01子どもたちの体験
子どもたちは、Chaplin、Keaton、Méliès の短編無声映画とアニメーションを大きなスクリーンで観ます。スクリーンの横では3人のミュージシャンが客席に向かって座り、映像と、その音楽を奏でる人たちが同時に目に入ります。
録音されたサウンドトラックはありません。トリオは、1910年代から1930年代のジャズをもとにした音楽を、即興や、ときにはおなじみのクラシックの旋律も交えながら、画面で起きていることに合わせてその場で演奏します。足音、ドアの音、転倒、追いかけっこの音は、すべてその場で手作りされます。映画はおかしく、会場は笑いに包まれます。
そのあと、トリオが子どもたちと、楽器や効果音のこと、そしてこのようなショーがどう作られているかについて話し、子どもたちが質問します。
02観て、聴いて、体験すること
- 観る実写の短編無声映画とアニメーション。映画のつくり方はさまざまで、それぞれに違ったユーモアがあります。
- 聴くアコースティックのトリオ（トランペット、ギターまたはバンジョー、ダブルベース、ヴォーカル）が、初期のジャズや即興、ときにはおなじみのクラシックの曲をライブで演奏します。
- 気づく音楽が見え方を変えること。バンドが別の曲を奏でると、同じ映像でも違って感じられます。
- 笑う笑いに徹したプログラム。ユーモアは映画だけでなく、音楽や効果音にも込められています。
- 質問する最後に、楽器や、ショーの仕掛けの秘密をめぐって対話します。
03子どもたちの関わり方
子どもたちは能動的な観客です。映画を追い、ギャグに気づき、ミュージシャンが画面にリアルタイムで反応するのを目にします。最後の対話は子どもたちのもので、楽器や効果音、音楽を映像に合わせる方法について質問できます。
年齢の高いグループには、聴く・リズム・即興の活動や、「音楽＋映像」ワークショップの映像づくりを組み合わせて広げることもできます。内容はあらかじめ決めず、先生と相談して組み立てます。
04出演ミュージシャン
- Félix Hunotギター、ヴォーカル
- Sébastien Girardotダブルベース
- Malo Mazuriéトランペット、メロディカ、スライド・ホイッスル
Three Blind Mice。トリオは効果音も自分たちで担当します。アーティストとしての紹介はアーティストページに、このページでは子どもたちの体験をご紹介しています。
05観て、聴く
- レパートリー
- Chaplin — The Immigrant、Keaton — Neighbors、Méliès — Le voyage dans la lune、Kneitel — Hep Cat Symphony。上映作品は、ご依頼ごとに相談して決めます。
06対象年齢・対象
- 30分の形式
- ごく小さな子どもたち向け、または複数のクラスが順番に参加する学校行事向けです。
- 60分の形式
- 特に7〜14歳に向いています。上映作品が増え、対話の時間も長くなります。
- 小学校から中学校まで
- 作品とユーモアは子ども向けに選び、対話の深さは年齢に合わせて調整します。
- 先生と一緒に
- グループに合った内容は、先生と一緒に決めます。
07グループに合わせた形式
30分
約15分の実写無声短編1本と約5分のアニメーション1本を上映し、そのあとトリオの簡単な紹介と、プロジェクトの作り方についての対話を行います。
60分
実写とアニメーションを数本上映し、そのあとにより長い対話の時間をとります。楽器やミュージシャン、ショーの仕掛けをじっくり知ることができます。
08実施にあたって
- 投影スクリーンのある屋内の部屋。トリオはスクリーンの横で、客席に向かって座ります。
- 上映作品は主催者と相談して選びます。ご依頼が確定するまで、レパートリーは目安です。
- 一般公演が組まれている場合、ルーティング、時間、現地条件が合えば、その前日または翌日に学校公演や教育セッションを追加できることもあります。
Silence, Action… Jazz! を学校に招く
学校・自治体・文化パートナーの方はこちらから。形式は一緒に組み立てます。