Longplay

メディア

音楽に寄り添う映像。

ライブ音楽をめぐる映画、プロジェクション、映像表現。自分たちのプロジェクトから受託制作、教育、ビッグスクリーンのためのショーまで。

公演作品

映像 2本

Longplay のチームが関わるステージから生まれた映像。自社制作の公演や、私たちがプログラムするフェスティバルを、その場の時間の中で撮影します。

  • Sancy Snow Jazz Festival — プロモ映像

  • Cazaudehore Swing Summit — ティーザー

コミッション

映像 5本

フェスティバル、音楽家、文化団体のための映像制作。ジャズのセットがどう動くか、決定的な瞬間にどこにいるべきかを知っている人が撮ります。単なる記録ではなく、きちんとした作品として残したいなら、ご相談ください。

  • Put it on the list — ミュージックビデオ

  • Jingle Belles, Louis Prima Forever — ミュージックビデオ

  • Paradise Creek Band — ティーザー

  • Satchmocracy — ティーザー

  • FestJazz — ティーザー

ビッグスクリーン

ショー 2件

映像そのものが舞台表現の一部になるライブ・ショー。シネコンサートやプロジェクション作品で、音楽家はスクリーンの隣で演奏します。 ビッグスクリーン作品をすべて見る →

Silence, Action… Jazz!

Three Blind Mice が、スクリーンのすぐ横で、Chaplin、Keaton、Méliès らの無声映画や選りすぐりのアニメーション作品に生演奏を付けます。オリジナルのジャズ、即興、そして観客の目の前で生まれる手作りの効果音。1910〜30年代のジャズが映像と出会い、ときには親しみのあるクラシック曲への遊び心ある引用も加わります。観客は映画と同時に、そのサウンドトラックをリアルタイムで作り上げる演奏家の姿を見ることができます。映像、リズム、ユーモア、発想が直接結びつくシネコンサートです。一般向け公演は約1時間20分。学校向けには30分版と60分版があり、楽器や効果音、作品がどのように作られているかを知る時間も設けられます。一般公演が組まれている場合、日程や現地条件が合えば、その前日または翌日に学校公演や教育セッションを追加できることもあります。

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Made in Trompettes

Made in Trompettes は、音楽、語り、映像表現が互いに応答し合う舞台形式を通して、ジャズ・トランペットの巨匠たちの世界をたどるコンサート・ショーです。Michel Bonnet が Philippe Carment、Laurent Vanhée、Stéphane Roger とともに構想・出演し、Francesca Musetti による映像とプロジェクション、Franck Gervais の演出、エピソードや遊び心のある引用、ライブならではのユーモアによって、スウィングの記憶をめぐる感覚的な旅を描きます。単なるトリビュートではなく、アコースティックな伝統と、プロジェクション、ビデオマッピング、ループといった現代的な手法を対話させ、トランペットそのものを物語、記憶、そしてひとつの登場人物として浮かび上がらせます。学校向けには、4人の演奏家とプロジェクションを残した45〜60分版があり、息、振動、音が生まれる仕組みを体験する45〜60分の参加型ワークショップを組み合わせることもできます。音楽経験は必要ありません。一般公演が組まれている場合、ルーティング、時間、現地条件が合えば、その前日または翌日に学校向けプログラムを実施できることもあります。

Made in Trompettes を詳しく見る →

教育

プログラム 1件

Francesca Musetti — Media Education & Music + Image

Francesca Musetti が行う映像・メディア教育ワークショップ。フレーミング、インタビュー、撮影から編集、共同制作の映像作品までを扱います。単独のワークショップとしても、Longplay のミュージシャンと組み合わせた「音楽+映像」プロジェクトとしても実施できます。

Longplay の音楽家と組み合わせると「音楽+映像」のプロジェクトになります。子どもたちが音楽をつくり、それを撮影し、演奏家に質問し、最後に共同で映像作品を残します。

  1. フレーミング画面に何を入れ、何を入れないかを選ぶ。
  2. インタビュー質問を準備し、答えをきちんと聴く。
  3. 撮影音と映像を子どもたち自身で収録する。
  4. 編集一日分の素材を、ひとつの共同作品にまとめる。
  5. メディア・リテラシー映像がどう作られ、私たちの見方をどう変えるのかを考える。
  6. 音と映像音楽を「聴く」だけでなく「見る」と、何が変わるのか。
CREMIT — Università Cattolica di Milano
メディア教育・研修・研究。幼児から高校生までの児童生徒、保護者、教員を対象としたプロジェクト。
3〜17歳の若者
文化・教育プロジェクトを共同設立・運営。ティーンエイジャーとの短編映画、ストップモーション、デジタル実践ワークショップなど。
学生向け映像ワークショップ
自身の映像制作・編集の仕事と並行して企画・実施。
JazzAscona, 2009–2012
フェスティバルの公式ビデオ・ディレクターを担当。

映像制作を依頼する/既存素材を問い合わせる

Francesca との新規撮影も、Longplay が保有する既存映像の問い合わせも、ここから。

お問い合わせ →

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